1- Explique las dos visiones sobre la relación entre los niños y los medios. Que criticas le realiza el autor a ambas, seleccione una de las dos visiones en función de sus intereses.
Hay dos visiones con respecto a la relación entre niño y medio.Por un lado la infancia se encuentra moribunda o en trance de desaparecer y los medios son los responsables de este cambio.
Por otro lado se dice que los medios son en la actualidad una fuerza de liberación para los niños, están creando una nueva "generación electrónica" que se encuentra mas abierta, mas democrática y mas consciente desde el punto de vista social que la generación de sus padres.
Con respecto a la primer postura el autor la considera determinista para él la tecnología no goza del poder de producir un cambio social y psicológico. Establece que esta postura esta en expansión y ve a los niños como seres vulnerables y necesitados de protección frente a la influencia corrupta de la tecnología mediática.
Con respecto a segunda visión, el autor refiere a este razonamiento como un "determinismo mediático" debido a que los considera naturalmente sabios y les atribuye una sed innata de conocimiento que la tecnología mediática puede satisfacer.
Para el autor ambas visiones son muy discutibles y generalizadas, acerca de la niñez y la tecnología mediática, así como acerca de las relaciones entre ambas.
Consideramos la segunda visión, debido a que los niños se apropian de la tecnología y aprenden inmediatamente su uso.
2- Explique cuales son los cambios que según Buckingham sufrieron las infancias en las ultimas décadas.
Según
Buckingham, se puede identificar una serie de cambios que sufrió la infancia en
las últimas décadas. Por una parte el paso gradual de la familia numerosa a la
nuclear, y a continuación a estructuras familiares cada vez menos tradicionales
de diversos tipos como la monoparental por ejemplo. La investigación en el
Reino Unido da a conocer que los niños
de hoy en día tienden a ser menos independientes de sus padres en comparación a
niños de hace 20 años. A su vez, los padres pasan muchas menos horas con sus
hijos tratando de compensar su ausencia con bienes materiales. Otra cuestión es
la duración de la escolarización obligatoria, la cual se ha ampliado al igual
que la proporción de jóvenes que continúan el proceso de escolarización no
obligatoria. El desempleo juvenil creció notoriamente mientras que la ayuda
aportada por los entes estatales se vió suprimida. En consecuencia de lo
anterior, los jóvenes se volvieron cada vez más dependientes de sus padres
Por
otra parte, el autor plantea que se han producido cambios importantes en la
cultura de grupo de pares, ya que los jóvenes se inician ahora en el sexo más
temprano que en décadas anteriores, y maduran físicamente cada vez a una edad
más precoz. El uso de las drogas se ha convertido en diversión del grupo
alcanzando altos niveles. La ansiedad ante la criminalidad juvenil creció
aunque el riesgo que tienen hoy en día los niños de ser víctimas de un crimen,
es mucho mayor que cualquier otro grupo etáreo.
Como
resultado de lo anterior, se produjeron cambios en el estatus de los niños como
grupo social diferenciado. A partir de la Convención de los Derechos del Niño
de las Naciones Unidas, muchos países aprobaron leyes para proteger los derechos de los niños. Sin embargo, esto no impide que en este momento
los niños sean tratados cada vez más como un mercado de consumidores por sí
mismos y no como un simple medio para llegar hasta los padres. Esto conlleva a
que las relaciones de poder y autoridad entre adultos y niños se vean
modificadas.
Para
culminar, Buckingham plantea que estos cambios son causa y resultado de los
cambios en las relaciones de los niños con los medios. Estos cambios tienen
consecuencias ambivalentes en nuestra visión sobre la infancia, ya que si bien
las fronteras entre niños y adultos se vuelven borrosas, a la vez parecen
reforzarse. A los niños se les entrega más poder, encontrándose al mismo tiempo
privados de toda oportunidad de ejercer el control.
